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Visibilidad e invisibilidad de las culturas de los pueblos indígenas / UNICEF / Lima : UNICEF (2008)

Público

Título : Visibilidad e invisibilidad de las culturas de los pueblos indígenas : Estereotipos y posible racismo en los libros de textos escolares (Bolivia, Ecuador y Perú)
Tipo de documento: Libro
Autores: UNICEF, Autor ; Proyecto Regional de Educación Intercultural Bilingüe EIBAMAZ, Autor
Mención de edición: 1a.ed
Editorial: Lima : UNICEF
Fecha de publicación: 2008
Número de páginas: 411 p.
Il.: il
ISBN/ISSN/DL: 978-603-45-2321-0
Idioma : Inglés
Clasificación: [BFA] Ciencias Sociales y Humanas:Educación
Palabras clave: Cultura Pueblos originarios Racismo Estereotipos Enseñanza escolar Bolivia Ecuador
Clasificación: 373.3:323.14[84 866 85]
Nota de contenido: Introducción.
Marco teórico referencial.
Análisis de los currículos que sustenatan los textos escolares en Ecuadro, Perú y Bolivia.
Análisis cualitativo de los libros de texto por país.
Análisis comparativo de los resultados del análisis de los currículos y libros de texto de los tres países.
Conclusiones.
Recomendaciones.
Bibliografía
Anexos.
Link: https://www.bfa.fcnym.unlp.edu.ar/id/48789

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